"Всемирный день Земли"

 

Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать нельзя!

Так скажем дружно: Раз, два, три,

Откроем праздник – День Земли!

         Всемирный день Земли отмечается ежегодно. По традиции при проведении праздника звонит Колокол Мира. В России этот праздник официально отмечается с 1988 года. Целью этой всемирной акции является привлечение внимания всех жителей планеты к экологическим проблемам.

        Главной задачей мероприятий в нашем группе, проходивших в этот день, было привлечь внимание дошкольников к проблемам окружающей среды и формирования у них экологически осмысленной культуры личности и осознано-правильного отношения к нашей планете.

        Мероприятие началось с просмотра видео - презентации «Земля – наш общий дом», где ребята наглядно могли увидеть красоту нашей прекрасной голубой планеты, животный и растительный мир. Мы вместе с детьми нарисовали рисунки. Провели беседу: «Как сберечь планету?» В заключение ребята пожелали нашей планете Земля процветания и пообещали – никогда не наносить вред окружающему миру.

        Этот день помог ребятам открыть новые знания и приобрести понимание бережного, созидательного отношения к окружающему миру.

Давайте беречь Землю вместе!

 

«Путешествие в центр Космонавтики»

 

        В рамках изучения тематической недели «Космос», мы с ребятами расширили и углубили представления о космосе, о солнечной системе.

 В игровой форме мы совершили путешествие в Центр космонавтики. Ребята узнали, чтобы стать космонавтом нужно быть не только сильным, смелым и выносливым, а еще и интеллектуально-развитым.

           В каждом центре у нас были различные задания и игры, такие как «Составь слово», «Отгадай загадки», «Четвертый лишний», с которыми они успешно справились.

          В просмотре презентации «История первого человека в космосе», ребята назвали космонавта Юрия Алексеевича Гагарина, покорившего космос, который проводил научные эксперименты изучая поверхность Земли, уточнял погоду и обеспечивал радиотелевизионную связь.

          В дидактической игре «Еда для космонавтов», ребята узнали, что космонавты люди сильные, смелые, умные, для всего этого они должны не только тренироваться, но и хорошо питаться.

         В конце путешествия, мы с ребятами нарисовали красивые рисунки про космос, и сделали предметы космоса. Тем самым закрепили свои знания о космосе.

Пернатые друзья

      В нашей группе "Фантазеры" согласно планированию прошла тематическая неделя «Птицы». В рамках недели дети группы закрепляли знания о пернатых друзьях в разных видах деятельности и формах работы. Чтение природоведческих рассказов позволило детям полней и ярче ощутить многообразие мира птиц, лучше понять прелесть родной природы, разгадать ее тайны, стать ее другом. Ребята познакомились с такими произведениями как: Виталий Бианки: «Подкидыш», «Кукушонок», «Наши птицы»; Василий Жуковский: «Жаворонок»; Константин Ушинский: «Ласточка», «Кукушечка»; Николай Сладков: «Ласточка», «Про птиц», «Грачи прилетели». Нами была оформлена выставка книг в библиотеке группы, посвященная жизни птиц. Рассматривание иллюстративного материала, открыток, картин очень увлекло ребят в мир пернатых друзей, их забот и тревог. Дети вспоминали места обитания, повадки, особенности жизни разных видов птиц. С ребятами проводились беседы «Птицы прилетели - весну принесли», «Гнездовой период в жизни птиц», «Для чего нужны птицы, и как их оберегать». В ходе них повторяли названия птиц, формировали умение классифицировать птиц по группам, воспитывали желание бережно, трепетно относиться к пернатым представителям животного мира.

     В ходе образовательной деятельности на тему «Кто как летает» уточнили представления детей о приспособленности птиц к полету по воздуху, о значении перьевого покрова для теплорегуляции, увеличения площади крыльев и хвоста, что немало важно при полете, а также маскировки.

     На занятиях по продуктивным видам деятельности дети воплощали в художественной форме свои знания, представления, эстетические переживания о перелетных птицах в рисунках, лепке, аппликации, выполнили коллективную творческую работу "Жар-птица".

     Играли в разнообразные дидактические игры: «Кого выводят птицы?» или «У кого кто?» - на формирование представлений детей называть птенцов перелетных птиц в родительном падеже множественного числа; «Чья семья?», «Чьи крылья?», «Чей хвост?» - на формирование умения называть притяжательные прилагательные; «Что умеют делать птицы?» - упражнение детей в употреблении в речи слов – действий;

     В течение недели дети проявили свой познавательный интерес к жизни птиц, любознательность и активность.

День смеха и шуток

     День Смеха в России не самый  распространенный праздник, но все же довольно известный. И так здорово, что он наступает в солнечный  весенний день – 1 апреля.  Доброй традицией в нашем  детском саду стало отмечать День смеха. Самое главное, считают педагоги, подарить деткам хорошее настроение, чтобы, повзрослев, они вспоминали эти счастливые минуты.  Этот праздник – один из самых любимых праздников наших воспитанников. Столько шуток, веселых конкурсов и розыгрышей происходят в этот день! В музыкальном зале для детей было проведено развлекательное мероприятие с веселым клоуном Пупсиком!  Все первоапрельские шутки, розыгрыши, конкурсы стали в этот день для детей полным сюрпризом. На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. В группе мы с детьми поиграли в игру на развитие мелкой моторики, разукрашивая смешного клоуна. День смеха прошел шумно и весело, и все покидали праздник с хорошим настроением.   Надеемся, что каждый день в детском саду будет наполнен смехом и весельем!

Всероссийская неделя детской книги

     С 23 по 31 марта прошла Всероссийская неделя детской книги. Для чего мы участвуем в подобных мероприятиях? В первую очередь мы хотим привлечь внимание родителей к книге, отвлечь их от приобретения всевозможных мультиков, гаджетов и непонятных современных игрушек. Ведь совместное чтение сказок, рассказов, поэзии несет позитивное влияние на эмоциональное состояние детей, побуждает эстетические чувства, знакомит с культурой не только русского народа, но и других народов, на любовь к чтению, бережное отношение к книге, самостоятельную, познавательную активность детей.  Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образы русского литературного языка.

     В рамках «Недели детской книги» были проведены следующие мероприятия:

ПОНЕДЕЛЬНИК: беседа « Правила обращение с книгой»; показ презентации « История создания книги»; работа в книжном уголке (рассматривание энциклопедий).

ВТОРНИК: беседа «Бережное отношение к книге»; чтение произведений; тематическая встреча с родителями "Знатоки детской литературы".

СРЕДА: просмотр мультфильмов-экранизированных произведений художественной литературы; сочинение рассказов и сказок;

ЧЕТВЕРГ: «Расскажи мне сказку» (дети друг другу рассказывают сказки прочитанные дома); художественное - эстетическое развитие: рисование по сюжетам литературных произведений: «Моя любимая сказка», «Мой любимый сказочный герой»;

ПЯТНИЦА: дидактические игры по лексической теме: «Угадай сказку», «Угадай, кто меня нарисовал?», «Узнай героя» и в завершении недели, мы с ребятами выполнили творческую работу из бумаги : "Читающая семья".

    Неделя детской книги была насыщенной, интересной и разнообразной. Это проявилось во всех проводимых мероприятиях. Хорошо организованная и интересно проведенная неделя «Детской книги», помогла обогатить знаниями детей о художественном и литературном творчестве, способствовала формированию интереса к детской книге.

"Газированные напитки- вред или польза"

 

         27 марта в «Улыбке» прошла научно – практическая «Шаг в будущее, малыш», в которой участвовала наша воспитанница группы «Фантазеры» Ксения Штыбо, представила свой проект «Газированные напитки вред или польза». Целью которого было доказать, что газированные напитки приносят вред нашему здоровью, питание дошкольников должно быть полноценным.

        Совместно с ее мамой посмотрели информацию в сети интернет про газированные напитки. Оказывается, что «Газированные напитки – это напитки, насыщенные углекислым газом, отличающиеся своеобразным приятным вкусом».

     Проблема в том, что у нас недостаточно знаний, что газированные напитки отрицательно влияют на здоровье человека.

    И Ксюша решила проверить действительно ли газированные напитки приносят вред нашему здоровью. И провела несколько опытов с газированным напитком, она попросила свою маму купить ей Кока Колу для исследования, и стала проводить опыты.

      В результате проделанной работы Ксюша пришла к выводу, что газированные напитки растворяют различные вещества, значит, приносят вред нашему здоровью. Её предположение о том, что газировка вредна - подтвердилась. Теперь она точно знает, какое влияние Кока кола оказывает на наш организм.

"Всемирный день водных ресурсов"

     22 марта мы отмечаем Всемирный день воды (водных ресурсов). Очень важно рассказывать детям дошкольного возраста о значении воды в нашей жизни, о том, как важно беречь водные ресурсы. В честь этой даты в нашей группе прошла тематическая неделя «Вода вокруг нас». На занятии по окружающему миру ребята познакомились с понятием «круговорот воды в природе». Рассмотрев глобус, увидели, что вода занимает большую часть суши на планете. Провели опыты с водой: «Разноцветная вода», «Что такое снег?», «Тонет – не тонет», «Волшебная водичка», из которых узнали,что вода прозрачна, имеет форму сосуда, в который налита, не имеет запаха и вкуса. Поиграли в такие дидактические игры как: «Кто живет в воде?», «Кому нужна вода». Дети узнали, что без воды не смогут существовать не только обитатели рек, морей и океанов, но и всё живое на планете, что воду нужно беречь. Большой интерес у детей вызвала работа по созданию плаката «Берегите воду» и аппликация из бумаги "Круговорот воды в природе".