" Животные жарких стран"

 

 

         В рамках тематической недели «Животные жарких стран», мы с ребятами закрепили название животных жарких стран и их детенышей.

         В просмотре видеопрезентации «Животные Африки», уточнили внешние признаки, их строение, чем питаются, характерные повадки животных.

Так же ребята узнали, что Африка – царство самого жгучего в мире солнца и горячего песка. Отгадывали веселые загадки о животных, которые там живут.

          Ребят заинтересовало одно животное – это жираф, в беседе они узнали, что жираф – самое высокое из всех животных. Из-за длинной шеи может запутаться в ветках, когда питается листочками деревьев. Передние ноги длиннее задних, на голове есть небольшие рожки. Пятнышки на шкуре помогают маскироваться среди деревьев от хищников. А детёнышей у жирафа называют жирафята. Жираф, как и верблюд может тоже долго обходиться без воды, во время засухи в саванне.

         Ребята решили сделать понравившегося животного из бумаги. Они нарисовали туловище животного, затем голову, потом все вырезали и украсили жирафа пятнышками. Вот такие замечательные жирафчики у них получились.

"Живая не живая природа"

 

            Изучая тему недели «Секреты неживой природы», мы с ребятами посмотрели видеоурок – презентацию про капельку воды; которая помогла ребятам вспомнить природные явления, круговорота воды в природе. Затем мы поиграли в интересную веселую игру «Дождик», которая воспитывает эстетический вкус, любовь и бережное отношение к природе.

          Так же мы с ребятами закрепили опыты о свойстве воды, и пришли к выводу, что вода не имеет цвета и запаха. В просмотре мультфильма «Фиксики», дети пришли к выводу, что вода нужна всем на нашей планете, без воды не будет жизни на нашей планете, поэтому ее надо беречь; не оставлять без надобности открытым кран, не засорять водоемы.

         Ребята решили изготовить капельку воды из бумаги, и вот какие замечательные капельки у них получились.

Так же нарисовали красивые рисунки по теме недели, закрепили свои знания о неживой природе, и теперь они точно знают и умеют определять живую и неживую природу.