"Награждение победителей конкурса "Неопалимая Купина"

        В среду состоялось награждение победителей конкурса " Неопалимая Купина".

      Специалист ВДПО В.А Фролова посетила нашу группу, что бы лично поздравить призеров и участников муниципального этапа. 1 Место- Мелания, 2 место - Есения, 3 место-Гоша. Ребятам были вручены грамоты и памятные подарки от ВДПО. 

  В игровой форме для детей было проведено мероприятие по безопасности в формате "Вопрос- ответ". С помощью карточек ребята отвечали на вопросы, от чего может случиться возгорание и как правильно действовать в случаи пожара. Для запоминания и быстрого реагирования в случае пожара, было предложено выучить небольшой стишок: "Что горит, Где горит и Кто об этом говорит".          Выражаем огромную благодарность организаторам конкурса и за памятные призы.

"Животные жарких стран"

 

             Изучая тематическую неделю «Животные жарких стран», ребята закрепили свои знания о разнообразии животного и растительного мира жарких стран, и об особенностях климата жаркого континента Африки, проявили большой интерес к диким животным: джунглей, пустыни, саваны, их образе жизни, повадкам, приспособленностью к среде обитания.

       Играли в дидактические игры «Кто у кого», «Чье это» «Четвертый лишний», в которых ребята расширили свой кругозор о жизни животных жарких стран. Закрепили свои знания через интерактивные игры «Узнай по голосу», «Чье это».

        Мы с ребятами нарисовали замечательных животных жарких стран, и сделали аппликацию «Жираф». Я думаю, что ребятам запомнилась, очень понравилась тема недели.

"Животные Севера"

 

          На занятии по художественному- эстетическому развитию аппликации, мы с ребятами продолжали знакомиться с животными холодных стран.

        В просмотре презентации систематизировали представление детей об умении животных приспосабливаться в условиях севера зимой.

         В видеофильме про Северный полюс, ребята уточнили свои знания, и узнали, что зимой здесь часто бушуют метели, свирепствуют морозы. В этих местах холодно в течение всего года: и зимой, и летом. Белый медведь – это главный житель северных просторов. Это самый крупный хищный зверь на Земле. Густая белая шерсть медведя и толстый слой жира предохраняют его от сильных морозов.

         Вот мы с ребятами решили сделать главного жителя Севера -  белого медведя. Ребята очень старались сделать его аккуратно, красиво качественно. Вот такие замечательные Белые медведи у них получились.

 

"Жизнь птиц зимой"

 

   С 12 января по 16 января в нашей группе реализовывался тематический блок «Жизнь птиц зимой» с целью углубления и расширения представлений детей о птицах в зимний период.

   В рамках этой темы был реализован проект: «Птицы - наши пернатые друзья», показана презентация «Птичий переполох». Рассматривали вместе с детьми картинки и иллюстрации о зимующих птицах, вели беседы, познакомились с народными приметами про птиц, составляли творческие рассказы, читали произведения, заучивали загадки и стихи о птицах, вместе с родителями приняли активное участие в экологической акции «Кормушка для парка». Ребята активно играли в дидактические игры: «Чей клюв, чей хвост, чья голова?», «Кто что ест?», «Назови ласково», лепили птиц и рисовали зимующих птиц.

   В завершении тематической недели «Жизнь птиц зимой», была проведена викторина «Знатоки птиц», где дети показали свои знания, умения и эрудицию, и доказали нам, что они самые настоящие знатоки птиц. Дали обещание, что с заботой и трепетом будут продолжать помогать птицам в трудное для них время.

"Зимушка - зима"

 

В рамках тематической недели «Зимушка – зима», мы с ребятами беседовали и узнали, что «Зимушкой - зимой” в народе называли самое суровое время года. В народе издавна зимнее время года представлялось в образе сказочного персонажа Мороза или Морозко – волшебного богатыря – кузнеца, который сковывает холодами реки, ударяет по углам изб, так что трескаются брёвна. Не случайно в русских сказках Мороз носит имена – Трескун и Студенец. Живёт он в ледяных домах, глубоких колодцах, одаривая богатствами тех, кто умеет трудиться.

        Отгадывали загадки на зимнюю тематику, играли в подвижные игры «Два Мороза», «Поймай снежинку». Провели опыт «Почему снег хрустит» и пришли к выводу, что снег состоит из, снежинок. Хотя эти кристаллики очень маленькие, когда они ломаются, слышен треск. Конечно, когда ломается одна снежинка звук услышать невозможно, но, когда вы в морозный день идёте по заснеженной улице, под вашими ногами ломаются сотни тысяч снежинок. Тогда вы и замечаете, что снег скрипит.

       Очень интересно и весело поиграли в игры «Какая погода может быть зимой?», Игра -викторина «Что наделала зима?», «Назови ласково», «Найди лишнее слово». Затем ребята нарисовали один из зимних сюжетов, они выбрали снеговика в зимний период. Вот какие замечательные рисунки у них получились.

"Домашние животные и их детеныши"

 

         В рамках тематической недели «Домашние животные и их детеныши», мы с ребятами закрепили свои знания об особенностях и внешнем виде животных и их жизненных потребностях. Посмотрели видеоролик, какую пользу для людей приносят домашние животные и их детеныши.

       Прочитали сказку «Семеро козлят», посмотрели мультфильм «Как щенок друзей искал». Играли в дидактические игры «Домашние животные», собирали пазлы.  Воспитанники проявили огромный интерес и активность в познании изученной темы. Нарисовали полюбивших ими животных.

" Поиграем в магазин"

 

         На прошлые недели мы с ребятами посетили библиотеку «Берегиня», в которой провели мероприятие по финансовой грамотности «Поиграем в магазин». Нас встретила Татьяна Ивановна, она познакомила ребят с произведениями, где встречаются финансы и как деньги повлияли на дальнейшее развитие в сказках. Воспитанники с удовольствием отгадывали загадки- шутки. Играли в игры: «Много и мало», «Доход – расход», за правильный ответ получали по одной купюре.

       Потратить заработанные деньги было предложено в магазине «Конфетка» в роли продавца была Татьяна Ивановна, покупатели –дети.

Умение обращаться с деньгами- необходимый навык взрослой жизни.     Финансовые азы для дошкольников — это первые шаги в финансовом мире, где ребёнку предлагается самому решать, что можно купить, умение соотносить товары по стоимости; формирование осознанного отношения к покупкам.

Преемственность СОШ и ДОУ по финансовой грамотности.

 

      ДОУ и школа по финансовой грамотности представляет собой два разных подхода к обучению инвестициям и управлению финансами, однако между ними существует определенная преемственность, основанная на общих принципах и методиках.

      Современные финансовые школы используют теорию ДОУ и другие классические подходы в сочетании с новыми технологиями и инструментами анализа. Например, технический анализ, разработанный на основе принципов   ДОУ, применяется вместе с компьютеризованными системами торговли и автоматизированными алгоритмами.

      Таким образом, современные школы по финансовой грамотности являются продолжением классических теорий, адаптированных и современных условиях рынка и технологий.

      Преемственность между теорией ДОУ и школами по финансовой грамотности очевидна. Современные образовательные учреждения продолжают развивать и совершенствовать идеи, впервые сформулированные ДОУ, адаптируя их к новым реалиям рынка и технологическим достижениям. Это позволяет школьникам получать практические знания и навыки, необходимые для успешного инвестирования и управления финансами.

Дорожная азбука

 

   В рамках «Недели безопасности» «Транспорт», были организованны различные по форме образовательные события, направленные на формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной обстановке

   После просмотра видеороликов и мультфильмов по данной тематике, ребята с удовольствием играли в настольные, словесные, подвижные и дидактические игры: «Светофор», «Соблюдай правила дорожного движения», «Собери дорожный знак», «Дорожная азбука». Раскрашивали раскраски по ПДД, рисовали рисунки. С интересом проходили обсуждения различных ситуаций: как бы дети повели себя в сложившихся обстоятельствах; без родителей на улице; мяч выкатился на дорогу; как перейти дорогу без светофора. Дети отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации по ПДД.

   Итоговым мероприятием по закреплению знаний детей о правилах поведения на улице была проведена викторина «Знатоки дорог» и оформлена выставка «Азбука дорожного движения».  Мы с ребятами изготовили один из видов транспорта легковая машина.

    Результатом реализованных мероприятий стало то, что дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни, и дали обещание правильно вести себя на дорогах, всегда соблюдать правила дорожного движения.

«Все профессии важны, все профессии нужны»

 

          Изучая тематическую неделю «Профессии наших родителей», ребята закрепили знания о профессии людей и необходимые предметы для их деятельности.

           В мире существует 1000 различных профессий. Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Каждый человек выбирает одну профессию, которой он посвятит всю свою жизнь.

          Каждый человек должен трудиться, чтобы жить. И каждый должен выполнять работу хорошо. Ведь любая работа приносит людям пользу. И мы уже знаем, что все профессии нужны, все профессии важны.

          Ребята посмотрели презентацию на эту тему «Профессии», мультфильм «Все профессии нужны, все профессии важны». Прочитали произведение: В. Маяковского «Кем быть?», через которое дети воспитали в себе уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.

           Играя в дидактические игры «Кому принадлежит фраза?». «Исправь ошибку»,  «Кому, что нужно для работы?» «Профессии по ассоциации»- ребята развивали способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению, речевую активность, диалогическую речь.

          Ребята пришли к выводу: что каждый человек должен трудиться, чтобы жить. И каждый должен выполнять работу хорошо. Ведь любая работа приносит людям пользу. И мы уже знаем, что все профессии нужны, все профессии важны.

 

Картинная галерея

 

        На прошлые недели мы с ребятами посетили картинную галерею.

        Специалист выставочного отдела Лилия Анатольевна провела познавательно- развлекательное мероприятие «Как Сибирячок художником стал….». Воспитанников встретили замечательные герои Акварелька и Сибирячок. Они в доступной форме рассказали детям об изобразительном искусстве, о живописи и графике.   Сибирячок рассказал, что живет на озере Байкал и совсем недавно приехал в город Саянск. Ребята попробовали себя в роли художников нарисовали графический рисунок и раскрасили его гуашью.

      Вместе с Сибирячком и Акварелькой поиграли в познавательные и подвижные игры: «Основные цвета», «Мы весело живем» и т.д.

Ребятам очень понравилось данное мероприятие, довольные и счастливые вернулись в детский сад.

 

Перелетные птицы

 

   С 6 октября по 10 октября в нашей группе реализовывался тематический блок «Перелётные птицы» с целью углубления и расширения представлений детей о перелетных птицах.

   В рамках этой темы был реализован проект: «Птицы - наши пернатые друзья», показана презентация «Птичий переполох». Рассматривали вместе с детьми картинки и иллюстрации о перелетных птицах, вели беседы, познакомились с народными приметами про перелетных птиц, составляли творческие рассказы, читали произведения, заучивали загадки и стихи о птицах, вместе с родителями приняли активное участие в экологической акции «Кормушка для парка». Ребята активно играли в дидактические игры: «Чей клюв, чей хвост, чья голова?», «Кто что ест?», «Назови ласково», лепили птиц и рисовали отлет птиц в теплые края.

   В завершении тематической недели «Перелетные птицы», была проведена викторина «Знатоки птиц», где дети показали свои знания, умения и эрудицию, и доказали нам, что они самые настоящие знатоки птиц. Дали обещание, что с заботой и трепетом будут продолжать помогать птицам в трудное для них время.

Осенние мотивы

 

        Изучая тематическую неделю «Золотая осень» мы с ребятами посмотрели презентацию об изменении в природе в это время года.  Повторили признаки осени, приметы, поговорки, отгадывали загадки, рассмотрели иллюстрации картин про «Золотую осень», прослушали аудиозаписи «Осень» А. Вивальди, «Осень» из цикла «Времена года», П. И. Чайковского, прочитали художественную литературу и заучили несколько стихов.

        Играли в дидактическую игру «Что осенью бывает?», в которой закрепили образы осенних деревьев и окрас листьев. Ребятам так захотелось ненадолго продолжить нашу золотую осень, и каждый из них постарался сделать детей в красках осени.

       У всех получились отличные поделки, сколько ярких, радостных красок принесла им золотая осень, дети, оказались настоящими волшебниками, создав все оттенки осени и хоть ненадолго вернули нам золотую осень!

Эвакуация по пожарной безопасности.безопасности.

 

             В нашем детском саду проходила очередная учебно- тренировочная эвакуация воспитанников и сотрудников ДОУ. Условное возгорание «теплоузел».

            По сигналу тревожной кнопки оперативно и слажено мы с ребятами эвакуировались из здания за территорию детского сада. Благодаря знаниям детей по пожарной безопасности, мы  без паники и четким инструкциям  воспитателя,  были благополучно эвакуированы из «горячего» здания. Но самым главным было знакомство с настоящей пожарной техникой. К нам приехала пожарная машина, настоящие пожарные бойцы показали и рассказали нам всё, что в машине имеется на случай борьбы со стихией огня, ребята побывали внутри машины, от чего получили большое удовольствие и радость.

Дидактическая игра в жизни детей.

 

           После летних каникул ребята очень соскучились по друг другу, а особенно по игрушкам и играм. Дети охотно всегда чем- нибудь занимаются, в режимных моментах они находили себе занятие по интересам.

          И в один из дней, проведенных в детском саду мы с ребятами посвятили дидактическим играм. Игры ребята выбирали самостоятельно, кто-то в паре играл, кто в несколькими друзьями, кто один сам.

         Меланья и Алеся выбрали игру по развитию речи «Домашние животные», где закрепили гласные и согласные буквы и звуки.

        Матвея заинтересовала игра «Аскорбинка и ее друзья», в этой игре развивается интеллект, обогащается словарный запас.

        Дидактическая игра «Рассказы о животных», в которую играла Ангелина, помогла ей вспомнить количество слогов в слове.

        Самая любимая и весёлая развлекательная игра, в которую любят играть ребята называется «Кто есть, кто?». Здесь они могут стать кем или чем угодно. Главное –быстрее угадать, во что именно они превратились.

         Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.

День Российского кино!

 

        В нашей группе прошло мероприятие, посвященное Дню российского кино. Целью данного мероприятия является формирование у детей элементарного представления о кино. В ходе мероприятия дети приняли участие в беседах на тему «Что мы знаем о кино? «Как снимают кино и мультфильмы». В презентации ребята повторили профессии кинематографии, режиссеров, актеров и т.д.

       По просьбе ребят посмотрели их любимые мультфильмы. В завершении мероприятия ребята представили свои съемки понравившейся им сказки «Красная Шапочка».

День знаний

 

           Традиционно в нашем детском саду состоялось праздничное мероприятие, посвященное Дню знаний. Начинается новая полоса в жизни наших ребят: занятия, праздники, экскурсии и многое другое. В это день приветствовал и развлекал ребят на празднике Буратино. Дети вместе с ним участвовали в конкурсах, играх – соревнованиях, разгадывали загадки, решали задачки, повторяли буквы, танцевали, шутили и смеялись. В конце праздника ребята нарисовали школу своей мечты. А также в группе сделали памятные подарки Буратино, в честь Дня знаний.